写于 2018-11-01 05:19:05| 威尼斯人最新网址| 娱乐

NAPLAN测试本周开始由于要求进行审查,许多教育专家都在质疑NAPLAN的未来问题在本系列中,专家们研究了删除,替换,重新思考或恢复NAPLAN的选项国家评估计划 - 扫盲和数字(NAPLAN) )已经存在了十年大约有4500万年龄在9到24岁之间的年轻澳大利亚人在他们上学期间的某些时候接受了NAPLAN测试但NAPLAN有其批评者,并且与所有测试项目一样,将受益于正在进行的审查和改进这里有两条建议可能会使这些测试对课堂教学和学习更有用更多:课堂设计应该遵循证据,而不是建筑时尚与基于状态的测试(例如,新南威尔士州基本技能测试)相同, NAPLAN的引入是为了向家长,老师和学校提供关于学生的基础识字和算术技能的客观信息

这是在unacc之后在澳大利亚学校中,未经检测和未得到解决的读数和计算能力水平很低自从引入NAPLAN以来,这些测试的风险显着增加学校的结果已经在My School网站上公开比较了一些学校甚至在营销和学生选择过程中使用NAPLAN其他学校和学校系统使用NAPLAN让教师和学校领导对改进负责,包括使测试结果成为绩效评估的一部分并且有建议将NAPLAN结果作为教师绩效工资的基础学校改善带来的经济回报因此,与早期的州立测试相比,家长,教师和学校现在更加重视NAPLAN的结果

这导致报告不适当的练习测试水平和学生考试焦虑增加它也有缩小教学测试,并导致偶尔作弊决定让所有学校的NAPLAN结果公开是基于一种信念,这将为家长在选择学校时提供更好的信息这是一种市场驱动的信念,对于学校来说,失去学生的风险将是改善的强大动力但是测试事实证明,基于激励措施在推动学校改进方面基本无效

家长有时从公开报告的测试结果中得出关于学校质量的错误结论

学校的公开比较导致了一系列意想不到的负面后果,如教学范围缩小和教学水平提高教师和学生的压力一个明显的策略是停止公开报告学校的结果,并限制学校的NAPLAN数据访问个别学校和学校系统识字和算术测试的主要焦点可能会回到其教学和学习的最初目的阅读更多:NAPLAN只讲述学生成就的部分故事NAPLAN是一项给三年级,五年级,七年级和九年级学生的纸质考试,尽管今年有些学校将首次在线进行测试

这些测试的教学价值似乎在几个方面受到限制因为普通的年级对于某些学生来说,每年的考试都太难了,对其他学生来说太容易了,NAPLAN提供的信息很少,无法指导这些学生的教学

因为纸质考试的标记是一个耗时的过程,所以在测试后几周提供结果,限制他们的教学NAPLAN测试的有用性仅包括每个识字和算术技能的几个项目,因此对个别学生的诊断价值有限NAPLAN在线提供,从今年开始逐步实施,提供了解决这些限制的机会第一步是继续摆脱固定的,年级测试,并通过在线“自适应”测试完全取代它们在自适应测试中,学生是giv测试问题直接针对个别学生的技能水平自适应测试提供有关个人在学习中达到的分数的更准确信息,无论他们的年级如何

当测试的目的是建立时,最好地实现自适应测试的好处并了解个人在技能发展中的位置 这需要通过参考精心构建的长期技能发展图来对测试结果进行实质性解释阅读更多:NAPLAN在线:澳大利亚学校和学生是否准备好了

NAPLAN分数以数字表示,表示延伸三年,五年,七年和九年这些分数是根据技能“乐队”(或熟练程度)的等级来解释的

通过努力描述NAPLAN的教学用途将得到加强并以最大化教学和学习指导的方式说明这些技能水平,并使其成为理解学生NAPLAN表现的直接参考

在线交付和评分将为教师和学生提供更直接的反馈,从而提高NAPLAN的教学价值在线环境中提供还介绍了改变NAPLAN本身的可能性例如,学生在计算中给出的错误答案可以用来自动得出关于他们所犯错误的结论

这可以通过提供相同类型的更多问题并将结果反馈给老师